为响应国家关于加强卓越工程师培养的人才强国战略号召，紧扣医疗器械产业对医工交叉复合型人才的现实需求，我院选派了13名学子赴深圳大学参加第三届医工融合卓越工程师暑期训练营，开展为期一个月的系统性工程实战训练。
本次训练营以临床监护仪为贯穿全周期的实训载体，遵循“知识获取—能力培养”的成长逻辑，划分初阶、中阶两大学习阶段，依托实验开发平台、配套专业教材、教学示范视频构建“三位一体”实践教学体系。训练营以项目驱动、实操训练为核心导向，跳出课堂理论教学局限，重在锤炼学生求真务实、落地执行的工程师综合素养。
训练营初阶阶段，同学们夯实工程基本功，系统学习51单片机快速入门、电路设计与制作、STM32开发等基础课程。从元器件辨识、电路焊接调试，到运用立创 EDA 完成原理图、PCB 绘制，大家把课本上的理论知识，逐一在实验板、开发板上完成实操验证。进入中阶提升阶段，课程转向医学电子学、医学数字信号处理、医用仪器软件设计等进阶内容，同学们向着独立实现多个人体生理参数监护系统的目标发起训练，完整走完医疗电子设备原理研读、信号采集、程序开发、样机调试的整套开发流程。
实训日常以动手实践为主，原理图绘制、电路板焊接、代码调测、样机性能测试成为同学们的学习常态。面对电路故障、程序报错、生理信号采集不稳定等各类实操难题，大家主动查阅资料、定位问题、反复迭代调试，在不断试错的过程中打磨严谨细致的工程思维。借助训练营搭建的跨校交流平台，我院同学与广州中医药大学、昆明理工大学等全国二十余所高校的参训同学开展座谈研讨，围绕医工融合行业现状、工程学习方法、开发文档规范、项目复盘等内容互通思路，真切认识到规范撰写文档、高效团队协作，都是工程师不可或缺的关键能力。
课程大作业汇报环节，我院同学结合自身特长分工协作，有的负责硬件焊接调试，有的主攻软件代码编写，还有的承担实验记录与文档整理工作。遇到技术瓶颈时，小组成员共同剖析问题根源，互相分享调试经验，在协作配合中提升沟通表达与团队协作能力。在和赣南医科大学、南华大学等各地高校同学的交流碰撞下，大家进一步拓宽专业视野，切身领会到脚踏实地、攻坚克难对于工程研发的重要意义。
经过整月沉浸式集训，同学们有效弥补校内课堂重理论、轻实操的短板，建立起医疗器械产品开发的完整认知，厘清校园样机开发与商业化医疗器械产品研发，在稳定性、安全性、临床需求、行业法规上的区别。不少同学刷新了对本专业升学与就业的固有认知，深刻意识到扎实的工程实践能力，是个人发展的重要核心竞争力。训练不再是简单记忆公式概念，更多锻炼大家主动发现、分析、解决工程问题的能力，让同学们对生物医学工程专业的内涵与发展前景有了更为清晰立体的理解。
同时，实训也让大家看清自身存在的不足：复杂硬件故障排查经验有限，医疗器械行业相关标准储备不足，软硬件协同开发能力仍有待加强。结营并不代表学习的终点，而是医工融合实践道路的全新起点。参训同学纷纷表示，后续会把训练营收获的工程思维、实操方法运用到课程学习、大创项目当中，持续补齐硬件、软件、算法等方面的能力短板，坚持动手实践，积累项目实战经验，向着成为医工融合卓越工程师的目标持续奋进。
本次实训已于2026年8月20日圆满收官，训练营举办结业暨证书颁发仪式。我院 13 名参训学子全部顺利结营，其中 1 名同学完成中阶课程全部学习内容，8 名同学获评并取得初级工程师证书。
此次暑期训练营，是我院推进医工交叉人才培养、深化实践育人改革的重要实践。下一步，学院将持续挖掘优质实践育人资源，搭建更多高水平工程实训平台，引导生物医学工程专业学子深耕专业、锤炼硬核本领，努力成长为契合产业发展需求的医工融合复合型人才。
供稿：李冰冰；编校：张志毕；审核：晏姗、郑福云
